Ce que les enfants apprennent dans les écoles espagnoles : aperçu du curriculum

Le système éducatif espagnol (LOMLOE, 2020) propose un curriculum structuré et complet sur trois étapes. Voici ce que les élèves étudient à chaque niveau.

Enseignement primaire (6-12 ans)

Obligatoire, gratuit et universel. Matières principales :

• Langue et littérature espagnoles : lecture, écriture, grammaire, expression orale ; langues co-officielles (catalan, basque, galicien) dans les régions concernées.
• Mathématiques : numération, opérations, géométrie, fractions, décimales, résolution de problèmes.
• Sciences de la nature : bases de biologie, physique, chimie — écosystèmes, corps humain, énergie, matière.
• Sciences sociales : histoire, géographie, éducation civique — perspectives locale à globale.
• Arts et musique : arts visuels, appréciation musicale, créativité, patrimoine culturel.
• Éducation physique : sports, condition physique, coordination, éducation à la santé.
• Langue étrangère : généralement anglais dès la 1ʳᵉ année ; parfois français/allemand plus tard.
• Éthique / Religion : religion catholique optionnelle ou valeurs éthiques laïques (Valores Éticos).

Enseignement secondaire obligatoire (ESO, 12-16 ans)

Quatre années (1º-4º ESO). Curriculum de base :

• Langue et littérature espagnoles
• Mathématiques (voie académique ou appliquée dès la 3º)
• Géographie et histoire
• Physique et chimie / Biologie et géologie (années alternées)
• Technologie et numérisation
• Éducation physique
• Langue étrangère (anglais)
• Options : deuxième langue étrangère, arts, musique, culture classique, religion/éthique, etc.

Baccalauréat (Bachillerato, 16-18 ans)

Programme pré-universitaire de deux ans avec quatre modalités :

• Sciences et technologie : maths, physique, chimie, biologie, dessin technique.
• Sciences humaines et sociales : latin/grec, histoire, économie, géographie, littérature.
• Arts : arts visuels, design, culture audiovisuelle, arts du spectacle.
• Général : mélange flexible (moins courant).

Tous incluent Philosophie, Langue espagnole, Histoire de l'Espagne et un projet de recherche (Trabajo de Investigación).

Points clés

Éducation inclusive, évaluation par compétences, compétence numérique et attention à la diversité (besoins spéciaux, haut potentiel) sont des priorités transversales.