Que faisaient les hommes, les femmes et les enfants de la mission San Fernando ?

La mission de San Fernando Rey de España, fondée en 1797, avait différents rôles attribués à ses membres hommes, femmes et enfants. Les activités auxquelles ils se sont engagés ont contribué au fonctionnement global de la communauté et à sa mission de diffusion du catholicisme parmi les Amérindiens.

Hommes :

1. Conversion amérindienne :Les hommes étaient souvent impliqués dans la conversion religieuse des Amérindiens au catholicisme. Ils ont travaillé avec des prêtres et d’autres missionnaires pour enseigner aux peuples autochtones les enseignements et les pratiques chrétiennes.

2. Agriculture :Les hommes étaient responsables de l'agriculture et du travail agricole. Ils cultivaient du blé, du maïs et divers fruits pour soutenir la mission et subvenir aux besoins de la communauté.

3. Bâtiment et construction :Hommes engagés dans des projets de construction et de construction. Ils ont construit des structures missionnaires, notamment l'église, les logements, les ateliers et autres installations nécessaires au fonctionnement de la mission.

4. Soins du bétail :Les hommes s'occupaient du bétail comme les bovins, les moutons et les chevaux. Ils s'occupaient des animaux, géraient leurs pâturages et les utilisaient à des fins de transport et agricoles.

5. Commerce et troc :Les missionnaires masculins se livraient souvent au commerce et au troc avec les communautés voisines et les groupes amérindiens. Ils échangeaient des biens de mission contre de la nourriture, du matériel et d’autres articles nécessaires.

Femmes :

1. Éducation amérindienne :Les femmes ont joué un rôle important dans l'éducation des femmes et des filles amérindiennes. Ils leur ont enseigné des compétences telles que le filage, le tissage, la couture et la cuisine, essentielles à leur vie quotidienne.

2. Droits domestiques :Les femmes effectuaient des tâches domestiques, telles que la cuisine, le ménage et les soins aux résidents de la mission. Ils géraient les tâches ménagères et maintenaient un environnement de vie propre et ordonné.

3. Soins de santé autochtones :Les femmes étaient souvent impliquées dans la fourniture de soins de santé de base aux membres de la communauté de la mission. Ils utilisaient des méthodes de guérison traditionnelles et des herbes médicinales pour traiter diverses maladies.

4. Instruction religieuse :Les femmes soutenaient l'instruction religieuse et participaient aux observances religieuses. Ils assistaient à la messe, enseignaient les prières et les pratiques religieuses aux femmes et aux enfants amérindiens et contribuaient à la vie spirituelle de la communauté missionnaire.

5. Contributions artistiques :Les femmes exprimaient leurs talents artistiques à travers des métiers tels que la poterie, le tissage et la broderie. Leurs créations avaient souvent des objectifs à la fois pratiques et décoratifs.

Enfants :

1. Formation religieuse précoce :Les enfants ont reçu très tôt une formation religieuse et une éducation morale à la mission. Ils ont assisté à des services religieux, appris les prières et ont été initiés aux croyances et pratiques catholiques fondamentales.

2. Formation professionnelle :Les enfants ont commencé une formation professionnelle dès leur plus jeune âge. Les garçons ont acquis des compétences auprès des missionnaires masculins, telles que l'agriculture, la menuiserie, la forge et l'élevage. Les filles apprenaient les tâches domestiques et l’artisanat auprès de femmes missionnaires.

3. Apprentissage des langues :Les enfants ont joué un rôle important dans le processus d'assimilation linguistique de la mission. Ils sont souvent devenus bilingues, apprenant à la fois leur langue maternelle et l'espagnol. Cela a facilité la communication entre les missionnaires et les Amérindiens.

4. Échange culturel :Au fur et à mesure que les enfants grandissaient dans la mission, ils sont devenus des médiateurs culturels, mêlant des éléments de leur héritage amérindien aux influences espagnoles et catholiques de la communauté missionnaire.

Ces rôles et activités ont collectivement contribué au développement social, économique et religieux de la communauté missionnaire, contribuant ainsi à maintenir la présence et les objectifs de la mission dans la région.